كيف ولماذا نعلم فرز خصائص للأطفال
يعد فهم خصائص الأشياء جزءًا مهمًا من أي منهج للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أو عند الأطفال في طيف التوحد أو ذوي الاحتياجات الخاصة. ولكن . قد يكون الأمر صعبًا للغاية إذا لم يكن طفلك قادرًا بعد على الربط بين الشيء وميزاته.
من المهم تعليم الخصائص لأن هذا يساعد الأطفال على:
- تكوين روابط جديدة ،
- اكتساب مفردات جديدة
- تطوير مهارات المحادثة.
إذا كنت جديدًا في العمل على خصائص الأشياء ، يمكنك البدء بالدليل الذي يشرح عملية تعلم خصائص الأشياء.
كيف يمكن أن يساعد تحليل السلوك التطبيقي في اكتساب لغة الخصائص
يوفر تحليل السلوك التطبيقي لتحليل السلوك التطبيقي طريقة بديهية وسهلة للتعرف على خصائص الأشياء. في تحليل السلوك التطبيقي ، ينقسم التعلم إلى خطوات صغيرة وسهلة لجعل عملية التعلم بسيطة للغاية:
المستوى 1:
نبدأ بفرز الأنشطة / بطاقات المهام بسهولة حيث يتعين على الطفل تصنيف العناصر إلى ميزات باستخدام:
-
- خاصيتين فقط ، على سبيل المثال الأشياء التي لها أجنحة والأشياء التي لها نوافذ.
- وشيئين لكل منهما :للدجاج والطائرة أجنحة ، والمنازل والسيارات بها نوافذ.
في هذا المستوى ، تختلف الخصائص التي يتم تقديمها في كل نشاط اختلافًا كبيرًا عن بعضها البعض. ذلك لتسهيل فهم المتعلمين الصغار. يحتوي هذا المستوى على 12 ورقة نشاط للفرز وفقًا للخصائص.عندما يكون الطفل قادرًا على الفرز بسهولة لـ 10 خصائص أو أكثر ، يمكننا الانتقال إلى الخطوة التالية.
المستوى 2:
هنا يقوم الطفل بفرز المزيد من العناصر (حتى 5) لخاصيتين ، من تلك التي تعلمها في المستوى السابق. وهذا يمكن الطفل من تعميم ما تعلمه وفهم سمات الأشياء من حوله. يحتوي هذا المستوى على 12 ورقة نشاط للفرز وفقًا للخصائص.
عندما يكون طفلك قادرا على فرز الأشياء وفقا لخاصياتها لمستوى المبتدئين بسهولة ومن دون أن يقوم بأي خطأ, يمكنك في هذه الحالة بدأ العمل على نشاط الفرز وفقا للخاصية للمستوى المتقدم. يعمل الطفل في هذا المستوى على فرز عدد أكبر من الأشياء التي تتوفر على خاصيات متعددة.
هل هناك أكثر من طريقة لتعليم الأطفال خصائص الأشياء؟
هناك العديد من الطرق لتقديم الخصائص الأشياء للأطفال:
- تعليم الطفل أن يعطي كل خصائص الشيء. على سبيل المثال للسؤال: ما هي خصائص الطائرة؟ يجيب الطفل انا لها أجنحة وذيل وعجلات غرفه قيادة.
- تعليم الطفل أن يجيب بأمثلة على الأشياء عندما يُعطى خاصيه ما. على سبيل المثال للسؤال: ما هي الأشياء التي بها سحابات؟ يجيب الطفل بالحقيبة ، السترة ، والأحذية.
ضع في اعتبارك أن التصنيف هو أسهل نشاط للتعرف على الخصائص ويجب أن يكون الخطوة الأولى لمساعدة الأطفال على التعلم بشكل أسرع.
ما هي بعض الأمثلة على خصائص الأشياء؟
في هذا النشاط ، اخترنا 31 خاصيه من خصائص الأشياء للتدريس من خلال تمرين الفرز والتصنيف:
-
- الأشياء ذات العجلات
- الأشياء التي لها عيون
- الأشياء ذات الأزرار
- الأشياء ذات الغطاء
- أشياء التي لها مقبض
- الأشياء ذات الريش
- الأشياء التي لها البطاريات
- أشياء التي لها بذور
- الأشياء ذات النوافذ
- الأشياء ذات الشعيرات
- الأشياء ذات عدسات
- الأشياء التي تحتوي على اوراق
- الأشياء التي لها ضوء
- أشياء التي بها 12 رقمًا
- الأشياء ذات الأجنحة
- الأشياء ذات سحاب
- الأشياء ذات الشاشة
- أشياء التي تحتوي على خطوط
- الأشياء ذات الذيل
- أشياء ذات الجيب
- الأشياء ذات الأرجل
- أشياء التي تحتوي على كابل
- أشياء التي تحتوي على طباعة
- الأشياء ذات الباب
- أشياء التي بها ثقب
- الأشياء التي بها عود شراب
- أشياء ذات فرو
- كائنات ذات إطار
- الأشياء ذات الدرج
- الأشياء التي بها لهب
- الأشياء ذات السلسلة
لكل واحدة من هذه الخصائص ، يجيب الطفل على السؤال: “ما هي الأشياء التي لها …؟”. مثال: ما هي الأشياء التي لها فراء؟ ما هي الأشياء التي لها أرجل؟
كيفية تعليم الفرز للاطفال
لتقديم نشاط الفرز هذا ، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- اطبع وقم بتغليف ملف النشاط (في أسفل هذه الصفحة) ، ثم قص الصور المختلفة ،
- استخدم الفيلكرو
- لإرفاق الصور ببطاقة النشاط عندما يجيب الطفل.
- واستخدم شريط فيلكرو آخر على ظهر كل بطاقة نشاط للتنظيم ولتسهيل بدء النشاط وإبعاده.
- توفر بطاقات المهام اسمًا وعينة من كل خاصية لتسهيل الاجابة
- لكي يفهم الطفل ما هو متوقع منه ،
- لمساعدة المعلم أوالوالد للتدريس.
- اطلب من الطفل: “وضع الأشياء التي لها أبواب هنا والأشياء التي بها خطوط هنا”.
- ثم يقوم الطفل بنفس الشيء بالنسبة للبطاقات الأخرى في المستوى 1.
عندما يتقن الطفل بطاقات المهام من المستوى الأول: اي انه قادر على الفرز حسب الميزة بسرعة ، بدون أخطاء وبدون مساعدة ، يمكنه الانتقال إلى بطاقات مهام المستوى 2. في هذه المرحلة ، يقوم الطفل بفرز المزيد من الأشياء (حتى 5) التي لها نفس الميزة.
قم بتنزيل الملف القابل للطباعة
- فرز العناصر حسب الميزة بطاقات مهام مستوى 1 للمبتدئين -خاصيتين وشيئين
- فرز العناصر حسب الميزة بطاقات مهام المستوى الثاني للمبتدئين -خاصيتين و 5 أشياء
الأنشطة المتوافقة مع برنامج ABLLS-R:
- B18 الفرز حسب الميزة
- النتيجة 1
- النتيجة 2
