أسئلة نعم أو لا جد مهمة لتطوير اللغة ومهارات الاتصال. لذلك من الضروري إتاحة العديد من الفرص لطفلك للعمل على الأسئلة التي تبدأ إجاباتها بنعم أو لا في برنامج التعلم الخاص به.
يقدم هذا النشاط ملف مجانيًا يحتوي على 80 بطاقة تعليمية تحتوي على أسئلة نعم أو لا لتعليم طفلك الإجابة على الأسئلة اليومية البسيطة.
لماذا نتعلم أسئلة نعم أو لا؟
يعد تعلم الطفل الإجابة عن الأسئلة “نعم / لا” مصدر قلق كبير للآباء والمعلمين وأخصائيي أمراض النطق واللغة. وذلك لانه بمجرد أن يتمكن طفلك من الإجابة بنعم أو لا ، ستتمكن من الحصول على مزيد من المعلومات من خلال الدردشة معه والتواصل معه بسهولة.
يعاني الأطفال الذين ليس لديهم لغة كافية للتعبير عن احتياجاتهم الأساسية ورغباتهم من إحباط عميق. وهذا يؤثر عليهم وعلى أسرهم وبيئتهم بشكل مباشر. لذلك، فإن تعلم الإجابة عن ” أسئلة بنعم أو لا” خطوة مهمة في حياة الأطفال المصابين بالتوحد أو تأخر الكلام أو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام. وهذا يساعد بشكل كبير على تحسين جودة حياة هؤلاء الأطفال ومستوى لغتهم وتواصلهم.
لجميع الأسباب المذكورة أعلاه ، يعمل أخصائيو أمراض النطق واللغة وعلماء نفس المتخصصون في تعديل السلوك وغيرهم من المتخصصين في التربية الخاصة لساعات طويلة لتعليم الأطفال الإجابة بنعم ولا.
توفر البطاقات التعليمية الثمانين المضمنة في هذا النشاط الكثير من الفرص لطفلك لتعلم كيفية الإجابة على الأسئلة بنعم أو لا. تم تصميم هذه البطاقات التعليمية بصعوبة تصاعدية لتسهيل التعلم وتقليل إحباط الأطفال أثناء عملية التعلم.
ما هي بعض الأمثلة على أسئلة نعم / لا؟
هناك أنواع عديدة من الأسئلة بنعم أو لا التي يمكن تعليمها للأطفال المصابين بالتوحد أو الذين يعانون من تأخر لغوي. وفيما يلي بعض الأمثلة على ذلك:
أسئلة نعم أو لا للتعرف على شيء أو شخص
أسئلة نعم أو لا لتحديد كائن أو شخص هي الأسهل من حيث تلقينها للأطفال الذين يتوفرون على مستوى متوسط من المفردات. في هذا النوع من الأسئلة بنعم أولا سؤال ، يتلقى الطفل صورة ، ثم يُطلب منه تحديد ما إذا كان الشيء الموجود على الصورة هو بالفعل ما هو المكتوب على البطاقة التعليمية.
هذه بعض الأمثلة:
- هل هذا كلب؟
- هل هذه دمية؟
- هل هذا خبز؟
- هل هذا جبن؟
- هل هذه شجرة؟
- هل هذه شاحنة؟
- هل هذا فستان؟
أسئلة نعم / لا لتحديد الصفة المتعلقة بشيء ما
يركز هذا النوع من الأسئلة على تحديد الصفة المتعلقة بالكائن في الصورة على النحو التالي:
- هل التفاح أحمر؟
- هل هذه الشجرة طويلة؟
- هل هذا القلم قصير؟
- هل مشروب الشوكولاتة مشروب بارد؟
- هل الصابون ناعم؟
- هل سريرك مربع ؟
- هل النمر بطيء؟
- هل الكرز والبطيخ حلو؟
أسئلة نعم / لا لتحديد الخصائص المتعلقة بالشيء
تطلب هذه البطاقات التعليمية من الطفل تحديد ما إذا كان الكائن في الصورة له خاصية معينة ، مثل:
- هل هذا الحيوان له أنف؟
- هل الحافلة بها مرايا؟
- هل هذه الحشرة لها أجنحة؟
- هل للأناناس باب؟
- هل هذا الثوب به ثقوب؟
- هل هذا القميص به سحاب؟
- هل الباذنجان له أوراق؟
- هل يحتوي هذا المعطف على فرو؟
- هل هذا الطائر له ريش؟
- هل هذا الكوب له عيون؟
- هل هذه الدراجة بها أزرار؟
- هل هذه الحقيبة لها فرامل؟
أسئلة نعم / لا لتحديد مجموعة الشيء
في هذا النوع من الأسئلة بنعم أو لا ، يُسأل الطفل عما إذا كان الشيء الموجود على البطاقة ينتمي إلى مجموعة معينة.
لإعطائك فكرة عن نوع الأسئلة التي يجب طرحها:
- هل الطاولة قطعة أثاث؟
- هل الفرن ثوب؟
- هل الغسالة نبات؟
- هل الوردة حيوان؟
- هل كوكب المشتري من الخضر؟
- هل البومة طائر؟
- هل شجرة البرتقال أداة؟
- هل المزهرية حذاء؟
- هل هذه الهليكوبتر لعبة؟
- هل هذا مبنى؟
- هل الدباسة من التجهيزات المكتبية؟
أسئلة نعم / لا لتحديد وظيفة الشيء
هذا النوع من الأسئلة بنعم أو لا يسأل الطفل عما إذا كان الشيء الموجود في البطاقة التعليمية له وظيفة معينة. هذه بعض الأمثلة :
- هل تستخدم الممسحة لتنظيف المنزل؟
- هل المهد يستعمل للنوم؟
- هل الدراجة الهوائية تستخدم للطيران؟
- هل القلم يستخدم لحفر الحديقة؟
- هل الكوب يستخدم للصق الأشياء معًا؟
- هل السكين يستخدم للقطع؟
- هل تستخدم النظارات لحماية الرأس من الشمس؟
- هل تستخدم المنشفة للتجفيف بعد الاستحمام؟
- هل الأحذية الرياضية تستخدم للجري السريع؟
- هل الطابعة تستخدم للجلوس؟
- هل الصابون يستخدم لأكل الطعام؟
- هل يستخدم الهاتف للاتصال؟
- هل تستخدم ملابس السباحة لقص الأظافر؟
- هل تستخدم الملعقة في تنظيف الأسنان؟
- هل يستخدم المفتاح لفتح الأبواب؟
- هل تستخدم الحلوى في بناء المنازل؟
- هل تستخدم الإبرة لصيد السمك؟
- هل تستخدم الميكروفون للغناء؟
- هل تستخدم المقلاة للطبخ؟
أسئلة نعم / لا لتحديد قدرة شيء او شخص ما على فعل شيء معين
في هذا النوع من الأسئلة بنعم ولا سؤال ، يُسأل الطفل عما إذا كان الكائن أو الشخص الموجود على البطاقة لديه القدرة على أداء مهمة محددة.
يمكنك ، على سبيل المثال ، أن تسأل الطفل:
- هل يمكنك أن تأكل برموشك؟
- هل يستطيع الباندا المشي على قدم واحدة؟
- هل يمكن لسانك أن يلمس عينيك؟
- هل يمكن طهي السمك في الفرن؟
- هل يمكن تنظيف الشعر بالمكنسة؟
- هل يمكنك مد الجدار؟
- هل يمكنك زراعة الشعر على النافذة؟
- هل يمكنك قيادة سيارة بدون عجلة قيادة؟
- هل يمكنك المشي إلى المدرسة وعينيك مغمضتين؟
- هل يمكن أن يمرض الرصيف؟
- هل يمكنك صنع عصير بالخلاط؟
- هل يمكنك الانزلاق على الترامبولين؟
- هل تستطيع المكنسة الكهربائية التحدث؟
- هل يمكنك مضغ العصير أو الحساء؟
- هل يمكن للطيور ارتداء الصنادل؟
- هل تستطيع الزهرة ارتداء قبعة؟
- هل تستطيع السحالي تسلق الجدران؟
- هل يحتوي الليمون على عصير أكثر من الخوخ؟
- هل القطط تلعب بالألعاب؟
كيف تعل أسئلة نعم أو لا للأطفال؟
لتعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة بنعم أو لا ، ابدأ بتحضير البطاقات التعليمية من خلال طباعتها وتصفيحها
ثم ، اجالس بجانب الطفل أو أمامه ، واطرح السؤال في أعلى البطاقة أثناء إظهار الصورة للطفل. يجب أن يجيب الطفل بواسطة
- نعم أو لا إذا كان الطفل ناطقا
- تحريك رأسه بنعم أو لا إذا كان الطفل غير قادر على النطق.
قم بتصحيح وتشجيع الطفل إذا كانت الإجابة خاطئة ، أو تعزيز الإجابة عندما تكون صحيحة.
يمكنك استخدام نموذج الشبكة التقييمية الخاصة بالأطفال ذوي التوحد وذوي الإعاقات الذهنية والمشاكل التواصلية ، أدناه في قسم التنزيل ، لتسجيل استجابات الطلاب وبياناتهم وتتبع تقدمهم على مستوى هذا الهدف التعليمي.
ضع في اعتبارك أنه في بداية عملية التعلم ، يمكنك استخدام استراتيجية تدريس دون أخطاء في تعديل السلوك. في هذه الإستراتيجية ، يتلقى الطفل التوجيه فورًا بعد السؤال الموجود على البطاقة التعليمية للتأكد من أن الطفل يجيب بشكل صحيح.
تنزيل الملف pdf
انقر فوق الرابط أدناه لتنزيل ملف أسئلة نعم أو لا و نموذج شبكة تقييم برنامج ايبلز لهذا النشاط.
أسئلة بنعم أو لا – 80 بطاقة تعليمية متوافقة مع برنامج ايبلز
شبكة تقييم برنامج ايبلز لأسئلة نعم أو لا – 80 بطاقة تعليمية G23
نشاط متوافق مع برنامج ايبلز
G23 أسئلة بنعم أو لا
