In the series of classification flashcards, we reach the point where the child finds, among many objects, those who belong to a specific category. How to teach the child to find an object that belongs to a specific category The objective of this activity is to teach the child to differentiate the items that … Read more
If you are new to learning the features of objects you should start here to understand the process. It might seem complicated to see all of these files and activities, let me explain : Why teach the Features of objects to children in ABA or Speech Therapy? Understanding the connection between an object and … Read more
If you are new to learning the functions of objects you should start here to understand the process. It might seem complicated to see all of these files and activities, let me explain : Step 1: sorting activities This first step includes two phases Phase 1: sorting by function for beginner The student here learns basic … Read more
In this activity, we are working on classification from a new angle. The child learns to identify a class by looking at some of its components through 144 questions/flashcards that teach the child to identify categories. How to teach classification? Classification is a fundamental skill for children in preschool, kindergarten, and even elementary school. … Read more
In this activity, children learn to identify places and locations. These include places in the city, in the house, in nature, etc. By going through the 50 flashcards (in the download section below), your child will have the opportunity to: learn to identify places and locations learn new vocabulary What are some examples of … Read more
Classifying is a critical foundational skill that children need to master for future learning. At a young age, our brains begin to sort, organize and connect new information to previous experiences. That’s why children only a few months old can already distinguish between familiar and unfamiliar people. When can I start teaching classification to children? … Read more
Learning categories 2.0 As we have successfully completed the beginner level for sorting categories, our students now have a basic understanding of the object/category connection and can go forward with more complicated exercises making deeper connections. Through this advanced level, sorting exercises are more challenging and require more concentration. Why learn classification? Teaching children to … Read more
Why learn about categories Sorting by categories is the act of organizing objects into different groups that have similar attributes. Understanding categories of objects can be challenging for children in preschool or speech therapy. Categories are the foundation of learning, creating relationships, storing, and recalling words. Sorting by category is an important skill to acquire by … Read more
Learning to count is a very important skill to acquire in preschool. You can help your child learn to count to ten with these preschool counting clip cards. These clip cards are designed to provide a fun and colorful learning experience to your children and can be used for all kinds of learners. Print out … Read more
Why learn about features? It’s important for children to understand the features of objects, especially children in preschool, on the Autism spectrum, or those with learning disabilities. Teaching features in ABA and speech therapy helps children : expand their vocabulary and learn new words, improve their communication skills because, by learning about features, children … Read more
Learning feature 2.0 in ABA and speech therapy We have successfully learned, in the previous article on beginner sorting features’ exercise, to make a basic object-feature connection and we are now ready to go forward with a deeper understanding of the different parts of items. In this level of learning, we provide more examples … Read more
Why learn about features in ABA? Understanding the features of objects is an important part of any curriculum for children in preschool, on the Autism spectrum, or with special needs. But it can be very challenging if your child is not yet capable of making associations between an object and its features. It is … Read more
Why learn about functions in speech therapy and ABA? Learning about the functions of objects in preschool, special education, speech therapy, and ABA is a great way to develop language and communication for many reasons : learning the functions boosts communication skills, and helps children learn how to carry a discussion by asking and … Read more
Why learn about functions in speech therapy and ABA? Everything and everyone we interact with, we do for a specific reason. It’s important for children to understand what objects are used for, especially children on the Autism spectrum or those with learning disabilities. Teaching functions brings many benefits: it expands the vocabulary, it improves … Read more
Learning functions 2.0 We have successfully learned, in the previous article on beginner sorting function exercise, to make a basic object-function connection and we are now ready to go forward with a deeper understanding of what items are used for. In this level of learning, we provide more examples of items per function and the … Read more
Why learn about functions Understanding the functions of objects can be challenging for children in preschool, on the Autism spectrum, or with special needs. But it is rewarding because it helps the child learn new vocabulary, develop conversation skills helps the child make inferences about objects How can ABA help acquire the language of functions … Read more
To support the work done at school on the concept of classes/groups this fun activity in the form of a game will motivate your child to learn in n amusing way. This type of activity is essential in the development of the sense of logic and intelligence of children in preschool and kindergarten. It will … Read more
To support the work done at school on the concept of size, big and small, this fun activity in the form of a game will motivate your child to learn in an amusing way. This type of activity is essential in the development of the sense of logic and intelligence of children in preschool and … Read more
Rewards charts are a great tool to use for improving and changing children’s behavior especially effective for special needs education. If you are here : You want to experience another form of education, focused on the positive rather than the punitive and restrictive You have tried tightening the screw, but it does not work and … Read more
Learning to identify geometric shapes in mathematics is one of the main skills that a child in kindergarten must acquire. This will subsequently prepare children for more complex notions in geometry and develop their sense of abstraction. This free printable card clip set is a great fun game for preschoolers to put together at home … Read more
Learning to count quantities/counting in mathematics is one of the main skills that a child in kindergarten must acquire. This will subsequently prepare children for mathematical operations (addition, subtraction, multiplication, etc.) This set of printable kindergarten cards for “learning to count to 10 with monsters” is a very fun game for children in preK and … Read more
ما مدى صعوبة اجتيازك أنت وعائلتك لروتينات الصباح ووقت النوم؟ لماذا يجب أن تكون مرهقة للغاية؟ حتى إذا كانت معظم المدارس تستخدم الجداول البصرية لتشرح للأطفال ما هو متوقع منهم ، فنادراً ما يتم استخدامها في المنزل. تحتوي هذه المقالة على مجموعة ملونة من 35 صورة للأنشطة والروتين اليومي مع جدول صباحي و مسائي. هذا … Read more
تُعد جداول المكافآت وسيلة فعّالة لتحسين وتغيير سلوك الأطفال، وتظهر فعاليتها بشكل خاص في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. النهج الجديد للتعليم في حالتك الحالية، فأنت بالتأكيد تبحث عن تجربة نهج جديد للتعليم، يركز على الإيجابيات بدلاً من العقوبات والقيود. ربما قد جربت الترهيب والتقييد دون نجاح، وترغب في فتح آفاق جديدة لتحسين سلوك … Read more
يعد طرح الأسئلة المفتوحة والإجابة عليها نقطة تحول رئيسية في تطوير اللغة لدى الأطفال وهو أمر حاسم بالنسبة للقدرة على التواصل في هذا الدليل ، ستتعلم كل شيء عن الأسئلة المفتوحة ؛ متى يتم تعليمهم للأطفال، وكيفية تقييم الطفل باستخدام أداة مجانية للتقييم، وكيفية تعليمهم طرح الأسئلة المفتوحة والإجابة عليها، وبأي ترتيب ، قائمة … Read more
. في هذا المورد ، يتعلم الأطفال فهم أسئلة لماذا والإجابة عليها من خلال بطاقة تعليمية مصممة لجعل عملية التعلم بديهية وسهلة لماذا نتعلم الإجابة على أسئلة “لماذا”؟ لماذا تعتبر أسئلة لماذا ، وا ا بشكل عام ، مهمة جدًا لتطوير الكلام والتواصل و ذلك لأسباب عديدة تزود الأطفال بالأدوات والمهارات اللازمة للمشاركة في المحادثات … Read more
هذه هي المقالة الأولى في سلسلتنا حول تعلم الأسئلة المفتوحة . أسئلة “من” هي أسهل الأسئلة التي يجب تعلمها عند الأطفال من عمر سنتين. لماذا نتعلم الإجابة على أسئلة “من”؟ من الأساسي للأطفال أن يتعلموا الإجابة على الأسئلة بشكل عام وأسئلة “من” بشكل خاص. أولاً ، أهمية تعلم الأسئلة تكمن في أنها تضع أسس … Read more
هذه هي المقالة الثانية في سلسلتنا حول الأسئلة المفتوحة . مثل أسئلة “من” ، تعد أسئلة “ماذا” من أسهل الأسئلة التي يمكن للأطفال تعلمها من سن الثانية. لماذا نتعلم الإجابة على أسئلة ماذا يعد تعلم أسئلة “ماذا” مهمًا لتنمية اللغة والتواصل تماما مثل تعلم أسئلة “من”. فهو يساعد بشكل أساسي على تطوير مهارات المحادثة … Read more
في إطار سلسلة تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة المفتوحة، نعرض في هذه المقالة بطاقات تعليمية للأسئلة التي تبدأ بـ “أين”. هذه الأسئلة تعلم الأطفال عن الأماكن التي نجد فيها أشياء أو أشخاص معينين والأماكن التي نقوم بها بأنشطة معينة. لماذا نعلم أطفالنا الإجابة على أسئلة “أين“؟ تعلم الإجابة على أسئلة “أين” هو مهارة أساسية للتحصيل … Read more
الأسئلة التي تبدأ بـ “متى” هي من أصعب الأسئلة المفتوحة للتدريس لأنه من أجل فهمها يجب على الطفل فهم مفهوم الوقت في هذا النشاط التعليمي ، يتعلم الأطفال تدريجيًا الإجابة على أسئلة “متى” باستخدام بطاقات تعليمية بمستويات متفاوتة من الصعوبة. تم تصميم هذه البطاقات التعليمية بصور حقيقية لمساعدة الطفل على تعلم السياق الزمني الذي تقام فيه … Read more
في هذا المورد ، يتعلم الأطفال فهم أسئلة “أي” والإجابة عليها من خلال 24 بطاقة تعليمية لتعلم الاختيار مصممة لجعل عملية التعلم بديهية وسهلة. المزيد من الموارد والبطاقة التعليمية والتعلم الأسئلة المفتوحة المرجو الاطلاع على الأسئلة المفتوحة لماذا نعلم الأسئلة “أي” في علاج النطق أسئلة “أي” من أقوى الأسئلة المفتوحة. لانه بدونها ، لا … Read more
Apprendre à identifier les formes géométriques en mathématiques est l’une des principales habilités que l’enfant en maternelle doit acquérir. Cela permettra par la suite de préparer les enfants aux notions de géométrie plus complexes et de développer son sens de l’abstraction. Ce set de fiches de maternelle imprimables sous forme de cartes à pince est … Read more
Les tableaux de récompenses sont un excellent outil à utiliser pour améliorer et modifier le comportement des enfants, particulièrement efficace pour l’éducation spécialisée et pour les enfants à besoins spéciaux. Si vous êtes ici c’est que vous : souhaitez essayer une autre forme d’éducation, centrée sur le positif plutôt que sur le punitif et restrictif. avez … Read more
Pour accompagner le travail fait à l’école sur les catégories / groupes, nous vous propositions cette d’activité amusante sous forme de jeu pour motiver votre enfant à apprendre de manière ludique. Ce type d’activité est essentiel pour développer le sens de la logique et de l’intelligence chez les enfants de la maternelle et les préparer … Read more
Comment et pourquoi apprendre à trier les fonctions des objets Comprendre les fonctions des objets peut être difficile pour les enfants d’âge préscolaire, avec des troubles du spectre autistique TSA ou ayant des besoins spéciaux. L’analyse appliquée du comportement ABA offre un moyen intuitif et simple pour se familiariser avec les fonctions des objets ; Le … Read more
L’apprentissage des fonctions 2.0 Nous avons appris avec succès, lors de l’étape précédente de tri par fonction niveau débutant, à établir le lien objet-fonction et nous sommes maintenant prêts à avancer vers une compréhension plus approfondie de l’usage des objets. Dans ce niveau d’apprentissage, nous fournissons plus d’exemples d’items par fonction et augmentons également le nombre … Read more
Pourquoi Apprendre les fonctions des objets Nous interagissons avec les objets et les personnes dans notre environnement dans le but particulier d’en faire usage. Il est donc important que les enfants comprennent à quoi servent les objets, en particulier les enfants autistes ou ceux qui ont des troubles d’apprentissage. De plus, l’apprentissage des fonctions présente … Read more
Pourquoi apprendre les fonctions des objets en orthophonie et en ABA? Apprendre les fonctions des objets en maternelle, en éducation spécialisée /ABA, ou en orthophonie est un excellent moyen de développer le langage: il renforce les capacités de communication et aide l’enfant à apprendre à mener une discussion, il enrichit le vocabulaire de l’enfant, … Read more
L’apprentissage des caractéristiques 2.0 Nous avons appris avec succès, lors de l’étape précédente de tri par caractéristique niveau débutant, à établir le lien objet-caractéristique et nous sommes maintenant prêts à avancer vers une compréhension plus approfondie des composantes des objets. Dans ce niveau d’apprentissage, nous fournissons plus d’exemples d’items par caractéristique et augmentons également le … Read more
Pourquoi Apprendre les caractéristiques des objets Il est important que les enfants comprennent les caractéristiques des objets, en particulier les enfants d’âge préscolaire, sur le spectre de l’autisme ou ceux qui ont des troubles d’apprentissage. Enseigner les caractéristiques aide les enfants à : élargir leur vocabulaire, améliorer leurs compétences en communication, construire, dans leur esprit, … Read more
Pourquoi apprendre à trier les caractéristiques des objets? Comprendre les caractéristiques des objets est une partie importante de tout programme destiné aux enfants d’âge préscolaire, aux enfants autistes ou ayant des besoins spécifiques. Mais cela peut être très difficile si l’enfant n’est pas encore capable de faire des associations entre un objet et ses caractéristiques. … Read more
Pourquoi apprendre les catégories Le tri par catégories consiste à organiser des objets en différents groupes ayant des attributs similaires. Comprendre les catégories peut être difficile pour les enfants d’âge préscolaire ou qui suivent des séances en orthophonie. Les catégories font partie des base de l’apprentissage du langage, de la création de relations, et du … Read more
L’apprentissage de la classification 2.0 Comme nous avons terminé avec succès le niveau débutant pour le tri par catégories, nos étudiants ont maintenant une compréhension de base de la relation objet/catégorie. Ils peuvent ainsi travailler des exercices plus compliqués et comprendre des relations plus profondes entre les objets et les classes auxquelles ils appartiennent. Dans … Read more
Apprendre à compter est une compétence très importante à acquérir en maternelle. Vous pouvez aider l’enfant à apprendre à compter jusqu’à douze avec ces cartes à pince pour apprendre à compter. Ces cartes à pince sont conçues pour offrir une expérience d’apprentissage amusante et colorée à vos enfants et peuvent être utilisées pour toutes sortes … Read more
La catégorisation est une compétence fondamentale que les enfants doivent maîtriser pour l’acquisition de plusieurs compétences. À un jeune âge, notre cerveau commence à trier, organiser et connecter de nouvelles informations aux expériences précédentes. C’est pourquoi les enfants de quelques mois seulement peuvent déjà faire la distinction entre les personnes familières et les personnes inconnues. … Read more
Dans cette activité, les enfants apprennent à identifier les lieux et les endroits. Il s’agit de lieux dans la ville, dans la maison, dans la nature, etc. En parcourant les 50 imagiers (dans la section téléchargement ci-dessous), votre enfant aura l’opportunité d’apprendre : à identifier les lieux et les endroits un nouveau vocabulaire Quels … Read more
Dans cette activité, nous travaillons sur la classification sous un nouvel angle. L’enfant apprend à identifier une catégorie en examinant certaines de ses composantes à travers 144 questions/flashcards qui enseignent à l’enfant à identifier les catégories. Comment apprendre à un enfant à catégoriser les objets ? La catégorisation est une compétence fondamentale pour les … Read more
Si vous débutez dans l’apprentissage des fonctions des objets, vous devriez commencer ici pour comprendre le processus. Il peut sembler compliqué de voir tous ces fichiers et activités, je m’explique : Étape 1 : activités de tri Cette première étape comprend deux phases Phase 1 : tri par fonction pour débutant L’étudiant apprend ici le … Read more
Si vous débutez dans l’apprentissage des caractéristiques des objets, vous devriez commencer ici pour comprendre le processus. Il peut sembler compliqué de voir tous ces fichiers et activités, je m’explique : Pourquoi enseigner les Caractéristiques des objets aux enfants en ABA ou en orthophonie ? Comprendre le lien entre un objet et ses caractéristiques … Read more
Pour accompagner le travail fait à l’école sur la notion de grand et petit, nous vous propositions cette d‘activité amusante sous forme de jeu pour motiver votre enfant à apprendre de manière ludique. Ce type d’activités est primordial dans le développement de la logique et de l’intelligence pour les enfants en maternelle et les prépare … Read more
هذه المورد مكون من 8 أنشطة سهلة، ممتعة وعملية كطريقة رائعة لمقارنة الأرقام والكميات. قد تكون مقارنة الأرقام صعبة بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، وخاصة بالنسبة للأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو أو التوحد. تم تصميم الأنشطة / الألعاب أدناه بصعوبة متزايدة تدريجياً مع احترام وتيرة تعلم الأطفال المصابين بالتوحد وذوي الاحتياجات الخاصة. … Read more
قد يكون تعليم الأشكال للأطفال المصابين بالتوحد تجربة مجزية وتحديًا. نظرًا لأنماط التعلم الفريدة وصعوبات التواصل لديهم، فمن المهم التعامل مع تعليم الأشكال بالصبر والإبداع والفهم. في هذا الدليل الشامل، سنستكشف الاستراتيجيات والتقنيات الفعّالة لمساعدتك على إشراك وتمكين الأطفال المصابين بالتوحد في تعلم الأشكال. أحد الأساليب الرئيسية هو دمج الوسائل البصرية والأنشطة العملية في أساليب … Read more
Cette ressource comprend 88 questions commençant par “lequel” en utilisant des cartes, flashcards pour exprimer le choix, contenant des images pour rendre le processus d’apprentissage facile et intuitif. Pourquoi apprendre les questions par “lequel”? Les questions par “lequel” sont l’unes des questions ouvertes (WH questions) les plus puissantes. Sans elles, les enfants seront … Read more
Poser et répondre aux questions ouvertes (WH questions) est une étape clé dans le développement du langage pour les enfants et indispensable pour pouvoir communiquer les uns avec les autres. Dans ce guide, vous apprendrez tout sur les questions ouvertes (WH questions) ; quand vous pouvez commencer à les enseigner, comment évaluer l’enfant, comment apprendre … Read more
Dans cette ressource, les enfants apprennent à faire correspondre des paires d’éléments qui vont ensemble. Ils apprennent à établir un lien logique entre les éléments grâce à des activités amusantes et engageantes. Pourquoi apprendre à associer les objets qui vont ensemble? Apprendre à associer les paires d’objets qui vont ensemble est une compétence … Read more
L’association des images non identiques est une compétence importante à apprendre en ABA et en orthophonie et la base de nombreuses autres compétences telles que le tri par catégories, par fonctions et par caractéristiques. Pourquoi apprendre à Associer des images non identiques? L’objectif d’apprendre à différencier des images similaires, mais non identiques, est … Read more
L’association ou le Matching est une compétence simple qui met les bases du développement du langage réceptif et expressif. Heureusement, c’est une compétence relativement facile à enseigner et à apprendre pour les enfants atteints d’autisme et de retard de développement. Pourquoi enseigner les techniques d’association aux enfants en orthophonie ou en ABA ? … Read more
Ce méga pack de 8 activités amusantes et pratiques est un excellent moyen de travailler la comparaison des nombres. La comparaison des nombres peut être difficile pour les enfants d’âge préscolaire, et en particulier pour ceux qui ont des retards de développement et autistes. Les activités/jeux ci-dessous ont été conçus avec une difficulté qui augmentent … Read more
Les questions commençant par ‘Quand’ sont l’une des questions ouvertes les plus difficiles à enseigner parce que, pour les comprendre, l’enfant doit comprendre le concept du temps. Les questions commençant par ‘Quand’ pour autisme et orthophonie Dans cette ressource, les enfants apprennent progressivement à répondre aux questions par « Quand » … Read more
A. Pourquoi est-il important d’enseigner aux enfants la notion de temps ? L’importance de comprendre et de gérer le temps est partout. Les enfants doivent connaître et respecter leurs horaires à l’école, au coucher, lors des repas, jeux, et anniversaires. Ne pas comprendre le temps et son fonctionnement est un frein majeur par rapport à … Read more
Les questions par oui et non sont cruciales pour le développement des compétences linguistiques et de la communication des enfants. En mettant les questions par Oui/Non comme priorité dans le programme d’apprentissage des enfants, pensez à leur donner de nombreuses opportunités pour les travailler. Cette activité propose un fichier pdf gratuit de 80 flashcards de … Read more
En tant que parent, nous apprenons à nos enfants à éviter les étrangers. Mais en cas d’urgence, les enfants doivent pouvoir faire confiance et demander de l’aide aux assistants communautaires (étrangers en uniforme) qui sont là pour les aider. Dans cet article, nous proposons des outils d’apprentissage pour enseigner aux enfants 40 métiers communautaires différents. … Read more
Pourquoi apprendre à trier par taille ? Le tri des objets par taille du plus petit au plus grand est une compétence cruciale pour les acquisitions académiques en compétences cognitives et mathématiques à l’école maternelle et en crèche. Ainsi, nous développé pour les enfants du préscolaire, une variété d’occasions d’appréhender le concept de tri … Read more
La thérapie d’Analyse Appliquée du Comportement (Applied Behavior Analysis, ABA) est un traitement qui peut aider votre enfant à apprendre et à s’adapter et qui peut vous aider, vous et votre famille, à améliorer votre qualité de vie. 1. Respirez Vous venez probablement d’apprendre que votre enfant est atteint d’autisme ou de tout autre … Read more
Dans le troisième article sur les questions, nous allons travailler les questions qui commencent par «Où». Ces questions enseignent aux enfants les endroits où on voit/trouve des objets ou des personnes, et les endroits où on fait certaines activités. Pourquoi apprendre à répondre aux questions qui commencent par « Où »? Apprendre à … Read more
Ceci est le premier article de notre série d’outils pédagogiques pour travailler les questions ouvertes avec les enfants. Les questions commençant par « Qui » sont les questions les plus faciles à comprendre pour les enfants à partir de 2 ans et pour les enfants autistes ou ayant un retard de langage en séance d’orthophonie … Read more
Ceci est le deuxième article de notre série sur les questions. Comme les questions commençant par « Qui », les questions commençant par« Que » sont parmi les questions les plus faciles à enseigner aux enfants et ce à partir de 2 ans. Pourquoi apprendre à répondre aux questions commençant par « Que »? … Read more
Il s’agit d’un set facile à imprimer sur les compétences de vie en shopping pour les enfants qui apprennent comment ranger leurs courses. C’est une activité amusante qui apprend aux enfants à identifier les articles qui vont au réfrigérateur, ceux qui vont au congélateur et ceux qui vont dans le garde-manger ou placard. Il s’agit … Read more
Est-ce que le moment des routines du matin et du coucher et un moment difficile pour vous et votre famille ? Pourquoi est-il aussi stressant de se préparer pour aller à l’école ou aller au lit le soir ? Pourquoi est ce qu’il est très rare de trouver des familles qui utilisent des emplois du … Read more
Cet article fait partie de notre série couvrant les bases de l’arithmétique, la façon la plus simple de manipuler les nombres. Nous présentons dans cet article certaines des stratégies les plus efficaces pour enseigner l’addition simple aux enfants d’âge préscolaire ou aux enfants ayant des troubles d’apprentissage. Quand un enfant peut-il commencer à apprendre … Read more
L’apprentissage de l’addition est une compétence fondamentale que les enfants doivent acquérir pour leurs apprentissages futurs en mathématiques et dans la vie en général, car les nombres et les calculs sont partout, de l’épicerie aux aires de jeu. 48 cartes à pinces pour apprendre l’addition aux enfants autistes Qu’est-ce qu’une carte à pince … Read more
Dans la série des flashcard de classification, nous arrivons au point où l’enfant doit trouver, parmi plusieurs objets, ceux qui appartiennent à une catégorie spécifique. Comment apprendre à l’enfant à trouver un objet qui appartient à une catégorie spécifique L’objectif de cette activité est d’apprendre à l’enfant à différencier les objets qui appartiennent à … Read more
L’apprentissage des nombres est l’une des premières compétences qu’un enfant doit acquérir dès l’âge de 12 mois. Certains enfants apprennent facilement les nombre grâce à l’exposition dans leur environment quotidien. Mais pour la plupart des enfants, l’apprentissage des nombres est un long processus qui nécessite une expertise et des stratégies spécifiques. Le premier secret pour … Read more
Dans cette ressource, les enfants apprennent à comprendre et à répondre aux questions pourquoi à travers 120 cartes mémoire conçues pour rendre le processus d’apprentissage intuitif et facile. Pourquoi enseigner les questions commençant par Pourquoi en orthophonie Les questions qui commencent par Pourquoi, et les questions ouvertes en général, sont très importantes pour développer du … Read more