لماذا نتعلم وظائف الاشياء لأطفال التوحد وتحليل السلوك التطبيقي
نتفاعل مع الأشياء والأشخاص في بيئتنا لغرض محدد هو الاستفادة منها. لذلك من المهم أن يفهم الأطفال ماهية الأشياء المستخدمة ، وخاصة الأطفال المصابين بالتوحد أو الذين يعانون من صعوبات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن تعلم وظائف الأشياء له العديد من المزايا:
- يوسع قاموس مفردات الطفل
- يحسن مهارات المحادثة
- ويؤسس ، في عقل الطفل ، الروابط بين الأشياء والأشخاص.
كيف يمكن لتحليل السلوك التطبيقي المساعدة في اكتساب لغة الوظائف؟
في نهج تحليل السلوك التطبيقي ، يأتي نشاط الفرز أولاً في تعلم الوظائف. أيضًا في تحليل السلوك التطبيقي ، يجب أن يزداد مستوى صعوبة التمارين والأنشطة المقدمة للطفل تدريجياً. لذلك ، يجب أن تركز الأنشطة في هذه الخطوة الثانية على اللغة الاستقبالية (الاشاره الى أو اختيار شيء) ثم اللغه التعبيرية عن طريق تسميته في خطوة لاحقة.
لهذا نبدأ بمطالبة الطفل باختيار أو تسمية شيء واحد يقوم بوظيفة معينه من بين ثلاثة اشياء. في نهاية عملية التعلم ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على اختيار أو تسمية شيء شيءين يقومان بوظيفة ما على الاقل من بين سبعة اشياء.
يُتوقع من الطالب اختيار الأشياء أو تسميتها عند إعطائه الوظيفة معينه اعتمادًا على مستوى الكلام الذي يتواجد فيه حاليًا :
- يجب على الطفل غير اللفظي أو الشخص الذي لا يجيد اللغة أن يشير إلى الأشياء للإجابة على السؤال
- في حين أن الطفل اللفظي الذي يتمتع بمستوى جيد من المفردات وفهم جيد للوظائف يجب أن يكون قادرًا على تسمية الأشياء ردًا على أسئلة حول الوظائف
ما هي بعض الأمثلة على وظائف الأشياء؟
فيما يلي 35 وظيفة للأشياء التي يستخدمها الأطفال في حياته اليومية:
- أكل
- شرب
- ارتداء
- قيادة
- قراءه
- استماع
- كتابه , رسم
- لعب
- سباحة
- فرش
- رؤيه
- طبخ
- جلوس
- تنظيف
- نوم
- مشاهده
- قطع
- قفز
- انزلاق
- تأرجح
- استحمام
- تسلق
- حفر
- لصق
- غناء
- محو
- اغلاق
- غسل
- اضاءه
- طباعه
- تصفير
- تجميد
لكل وظيفة من هذه الوظائف ، يجيب الطفل على السؤال: ” ايها يستخدم ل …؟”. مثال: ايها يستخدم للاكل؟ ايها يستخدم للسباحة ؟
كيف يتم تعليم الاختيار والتسمية للأطفال؟
لتقديم هذا النشاط ، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- قم بطباعة ملف النشاط في اسفل الصفحه و تغليفه ، ثم قص اللوحات أو بطاقات المهام المختلفة ،
- اطرح السؤال على بطاقة المهمة واسمح للطفل إما اشاره الى الاجابه الصحيحه أو تسميتها. يوجد نوعان من بطاقات المهام المضمنة في النشاط:
- اختيار أو تسمية عنصر بوظيفة محددة من بين 3 عناصر:انظر الملف أدناه
- اختيار تسمية عنصر بوظيفة محددة من بين 5 عناصر :انظر الملف أدناه
- اختيار تسمية عنصرين أو 3 بوظيفة محددة من بين 7 عناصر :انظر الملف أدناه
- قم بتحفيز الطفل أو صحح الإجابة ، إذا لزم الأمر ، باستخدام إجراء تحليل السلوك التطبيقي
تنزيل الملف القابل للطباعة
الأنشطة المتوافقة مع برنامج ABLLS-R:
- الاختيار وفقا للوظيفهC37
- تسميه وفقا للوظيفه G15
للمزيد عن وظائف الأشياء
دليل تعلم وظائف الأشياء لأطفال التوحد وتحليل السلوك التطبيقي