الارتباط أو المطابقة هو مهارة بسيطة تضع الأسس لتنمية اللغة المستقبلة والتعبيرية. لحسن الحظ ، مهارة المطابقة مهارة سهلة التعلم للأطفال المصابين بالتوحد وتأخر النمو
لماذا نعلم تقنيات المطابقة للأطفال في حصص علاج النطق و تحليل السلوك التطبيقي؟
تُعتبر مهارات المطابقة جزءًا أساسيًا من البرامج التعليمية في حصص علاج النطق وتحليل السلوك التطبيقي (ABA)، حيث تلعب دورًا حيويًا في تطوير العديد من المهارات اللغوية والمعرفية لدى الأطفال. تُساهم هذه المهارات في تحسين الذاكرة، وزيادة القدرة على التركيز، وتعزيز مهارات حل المشكلات. عندما يتعلم الطفل المطابقة، فإنه يُطوّر قدرته على تخزين وتنظيم واسترجاع المعلومات بشكل أكثر فعالية، وهي مهارات ضرورية للنجاح الأكاديمي والتواصل الفعّال.
من خلال تدريبات المطابقة، يتعلم الأطفال التعرف على الأشياء المتشابهة، مما يمهّد الطريق لتطوير مهارات التمييز بين الأشياء المختلفة. هذه العملية ليست مجرد تمرين عقلي، بل هي أساس لتطوير مهارات الملاحظة وزيادة وعي الأطفال بالتفاصيل الدقيقة من حولهم. هذا الوعي يُعزز فهمهم لمفاهيم مثل “نفس” و”مختلف”، مما يُساعد في تحسين التعبير الصوتي وإثراء المفردات.
عدم القدرة على الانتباه إلى التفاصيل الدقيقة قد يؤثر سلبًا على قدرة الطفل على التعلم. فعلى سبيل المثال، قد يجد الطفل صعوبة في تعلم القراءة، والحساب، والتعرف على المال، وكذلك الحروف والأرقام. إن تعليم المطابقة يُسهم في تهيئة الطفل للتعامل مع هذه التحديات من خلال تعزيز مهارات التركيز والانتباه.
بالإضافة إلى ذلك، تُعتبر مهارات المطابقة ضرورية لتطوير العديد من المهارات الاجتماعية والتواصلية. فالعديد من هذه المهارات تتطلب من الأطفال القدرة على الانتباه إلى التفاصيل الصغيرة والإشارات الدقيقة في التفاعل الاجتماعي. من خلال تعليم المطابقة، نحن نُمكّن الأطفال من تحقيق النجاح ليس فقط في البيئة الأكاديمية، بل أيضًا في تفاعلاتهم اليومية مع الآخرين، مما يعزز استقلاليتهم وقدرتهم على التواصل بفعالية.
متى يجب أن يكون طفلي قادرًا على المطابقة؟
تعتبر مهارات المطابقة أساسية لتطوير القدرات العقلية والمعرفية للأطفال، وهي تبدأ بالتطور في مراحل مبكرة من حياتهم. تطور هذه المهارات يعكس مدى تقدم النمو العقلي للطفل وقدرته على فهم العالم من حوله. في هذا السياق، سنستعرض متوسط العمر الذي يُتوقع فيه من الأطفال إتقان مهارة معينة أو مستوى معين من المطابقة.
مهارات المطابقة المبكرة
تبدأ مهارات المطابقة في الظهور خلال الأشهر الأولى من حياة الطفل. على سبيل المثال، عند بلوغ الطفل عمر 4 أشهر، يبدأ في تعلم مطابقة أشياء معينة مع أصواتها المميزة. هذا التفاعل المبكر بين الصوت والشيء يُعدّ من أولى علامات تطور الإدراك لدى الطفل.
بحلول الشهر الخامس أو السادس، يزداد تعقيد هذه المهارات. في هذا العمر، يمكن للأطفال تمييز نغمات الصوت المختلفة والبدء في التعرف على أشياء وأصوات وأشخاص مألوفين. مثلاً، يمكن أن يتعرف الطفل على صوت والديه أو ضحكتهم.
مع تقدمهم إلى عمر 6-8 أشهر، يصبح الأطفال قادرين على التعرف على بعض الأشخاص المألوفين بشكل أكثر وضوحًا، مثل الأعمام والأجداد. ويستمر هذا التطور حتى يصل الطفل إلى عمر 10 أشهر، حيث يصبح قادرًا على التعرف على الأشخاص من خارج أسرته المباشرة. هذه القدرة على التعرف على الوجوه والأصوات هي أساس لتطور مهارات اجتماعية أكثر تعقيدًا في المستقبل.
التعرف على الألوان
يستمر تطور مهارات المطابقة مع تقدم الطفل في العمر. عند بلوغ الطفل عمر 12 شهرًا، يبدأ في التعرف على الألوان المتشابهة والمختلفة. هذا التطور في القدرة على التمييز بين الألوان يعكس تقدمًا كبيرًا في الفهم البصري للطفل، مما يساعد في بناء أساس قوي لمهارات المطابقة المستقبلية.
المطابقة الأساسية
عند بلوغ الطفل عمر 15 شهرًا، يكون قد بدأ بالفعل في تطوير مهارات المطابقة الأساسية. في هذا العمر، يصبح الأطفال قادرين على التفريق بين الأشياء المتشابهة والأشياء المختلفة. على سبيل المثال، يمكن للطفل أن يفهم أن كرتين من نفس اللون والحجم متشابهتان، في حين أن سيارتين بألوان أو أشكال مختلفة تُعتبران مختلفتين. هذه القدرة على التمييز بين الأشياء المتشابهة والمختلفة تُعدّ خطوة هامة نحو تطوير مهارات التفكير النقدي.
المطابقة بين الشيء وصوته
بحلول عمر 18 شهرًا، يتقدم الأطفال في مهارات المطابقة لدرجة أنهم يصبحون قادرين على مطابقة الأشياء مع الأصوات التي تصدرها. على سبيل المثال، يبدأ الطفل في هذا العمر بالاستمتاع بالربط بين الحيوانات وأصواتها، مما يعزز فهمهم للعالم الطبيعي من حولهم.
مطابقة الصور
مع بلوغ الطفل عمر 19 شهرًا، يكون قد أصبح جاهزًا لتعلم مهارة مطابقة الصور. في هذا العمر، يتمكن الأطفال من تحديد الصور المتشابهة بوضوح، وهي مهارة تُستخدم بشكل متكرر في ألعاب الذاكرة التي تبدأ عادةً في سن الثانية.
مهارات المطابقة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
من الجدير بالذكر أن الأطفال المصابين بالتوحد أو تأخر النمو قد يتقنون هذه المهارات في وقت لاحق، ولكن تقدمهم في التعلم يكون مشابهًا للأطفال الآخرين. يتم استخدام هذا التقدم كأساس في جلسات علاج النطق وتعديل السلوك لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مهارات المطابقة المنطقية.
تُعد مهارات المطابقة ضرورية ليس فقط لتطوير الذاكرة والتركيز، بل أيضًا لفهم العلاقات بين الأشياء وتطوير مهارات حل المشكلات. لهذا السبب، يُعتبر تعزيز هذه المهارات في وقت مبكر من حياة الطفل أمرًا بالغ الأهمية لنموه العقلي والاجتماعي.
كيفية تعليم المطابقة للأطفال في علاج النطق أو تعديل السلوك التطبيقي ؟
التدرج في تعليم مهارات المطابقة للأطفال
تُعد مهارات المطابقة جزءًا أساسيًا من تطور الطفل، وتعلّمها يتطلب منهجًا تدريجيًا من الأنشطة البسيطة إلى الأكثر تعقيدًا. عندما يتم تدريس هذه المهارات ضمن برامج علاج تعديل السلوك التطبيقي، يتمكن الأطفال من اكتسابها بشكل أسرع وأكثر فعالية. تعتمد هذه الطريقة على التقدم خطوة بخطوة، من الأساسيات إلى التعقيد، مما يسهل على الأطفال تحقيق الفهم وإتقان المهارات المطلوبة.
أهمية التدرج في تعليم مهارات المطابقة
يعتمد علاج تعديل السلوك التطبيقي على بناء المهارات التعليمية من خلال استخدام أدوات وتقنيات متدرجة تساعد المعلم والطالب على تحقيق أهدافهم. يركز هذا النهج على تعزيز التعلم التدريجي، مما يسمح للأطفال بتطوير فهم أعمق للمهارات التي يتعلمونها. من خلال البدء بمستوى أساسي والبناء عليه تدريجيًا، يمكن للأطفال تحقيق نتائج ملموسة والشعور بالنجاح في كل خطوة من خطوات التعلّم.
الخطوة الأولى: مطابقة الشيء بالشيء
تعتبر هذه الخطوة الأولى في تعليم مهارات المطابقة في علاج النطق أو التربية الخاصة. في هذه المرحلة، يُستخدم الطفل مجموعات من الكائنات المتطابقة التي يجب أن تتوافر فيها شروط معينة لتسهيل عملية المطابقة.
خصائص الأشياء المستخدمة في المطابقة
- أشياء مألوفة لدى الطفل: من الضروري استخدام كائنات يعرفها الطفل بالفعل، حيث يسهل عليه التعرف عليها والتفاعل معها.
- أشياء يمكن مطابقتها بسهولة: ينبغي اختيار أشياء بسيطة وواضحة، مثل الأكواب، الأطباق، الأوعية، السلال، الأقماع، الملاعق، والمكعبات.
كيفية تعليم مطابقة الأشياء
للبدء في تعليم الطفل مطابقة الأشياء، يجب اتباع خطوات معينة:
- وضع الشيء على الطاولة: ضع الشيء الأول على الطاولة بحيث يكون واضحًا ومتاحًا للطفل.
- مطابقة الشيء: اطلب من الطفل أن يطابق الشيء الموجود في يده مع الشيء الموجود على الطاولة.
- استخدام التعابير التشجيعية: استخدم تعابير مثل “ضعه مع المثل” أو “ابحث عن العنصر المطابق” أو “جد المثل” لتشجيع الطفل على القيام بالمطابقة.
التلقين كأداة تعليمية
لضمان نجاح الطفل في المطابقة، يمكن استخدام التلقين لمساعدته في المراحل الأولى:
- التلقين بعرض النموذج: أظهر للطفل كيفية مطابقة الكائنين من خلال تقديم نموذج بصري.
- التلقين الإيمائي: أشر إلى الشيء الموجود على الطاولة لتوجيه انتباه الطفل نحوه.
- التلقين الجسدي: ساعد الطفل جسديًا على ربط الشيئين إذا لزم الأمر.
يتم بعد ذلك إزالة التلقين تدريجيًا، بحيث يمكن للطفل القيام بالمطابقة بشكل مستقل. هذا التدرج في الدعم يساعد الطفل على بناء الثقة في مهاراته الجديدة، والانتقال من الاعتماد إلى الاستقلالية.
تعزيز التقدم في تعليم المطابقة
عندما يتمكن الطفل من ربط الشيء الأول بدون أخطاء وبدون توجيه ثلاث مرات متتالية، يمكنك الانتقال إلى مستوى أكثر تعقيدًا:
- إضافة شيء ثانٍ: ضع شيئًا ثانيًا على الطاولة واطلب من الطفل مطابقته.
- زيادة التحدي: بمجرد أن يتمكن الطفل من مطابقة الشيئين بسهولة، يمكنك إضافة شيء ثالث.
التناوب العشوائي
في المرحلة الأخيرة من التمرين، يتم وضع ثلاثة أشياء على الطاولة في الوقت نفسه، ويُطلب من الطفل مطابقتها واحدًا تلو الآخر. يُعرف هذا الأسلوب باسم “التناوب العشوائي”، وهو يساعد على تطوير قدرة الطفل على التمييز بين عدة خيارات واختيار العنصر الصحيح.
الخطوة 2: المطابقة بين الصور
بمجرد أن يتقن طفلك الخطوة 1 ويكون قادرًا على مطابقة العديد من الأشياء مع بعضها البعض ، يمكنك البدء في تعليمه ربط الصور معًا.
من المهم في هذه الخطوة الثانية استخدام مجموعات متطابقة من الصور واختيار صور مألوفة لتسهيل التعلم.
يمكنك تنزيل ملف البطاقات التعليمية لنشاط تعلم “مطابقة الصور” أدناه في قسم التنزيل.
مطابقة صور الأشياء أو الأشخاص أو الحيوانات
ابدأ بمطالبة طفلك بربط صور الأشياء والأشخاص والحيوانات ، حيث يسهل التمييز بينها.
لمساعدة طفلك على تعلم ربط الصور المتطابقة معا، ابدأ بتعليمه الربط بين صورتين متطابقتين فقط. ثم قم بزيادة عدد الصور تدريجيًا حتى ثلاثة أزواج من الصور المتطابقة ، تمامًا كما فعلت في الخطوة الأولى.
إذا واجه طفلك مشكلة في مطابقة الأشياء ثلاثية الأبعاد في الصور ، فاستخدم بدلاً من ذلك أشياء مسطحة مثل الأطباق أو أقلام الرصاص أو الكتب.
هناك العديد من الألعاب التي تمكن طفلك من ممارسة هذه المهارة المحددة ، مثل ألعاب الذاكرة أو لعبة الوشق:
مطابقة صور الأفعال أو الأنشطة
بالنسبة للأطفال الصغار أو الأطفال المصابين بالتوحد أو الذين يعانون من تأخر في اللغة أو في النمو ، فإن التمييز بين الأفعال والأنشطة أمر صعب.
عملية التعليم هي نفسها التي تم استخدامها في الخطوات السابقة. أولا نبدأ بزوج واحد من الصور التي تمثل فعلا أو نشاطًا. ثم تقوم بزيادة الصوو التي نعلم الطفل مطابقتها تدريجيا إلى اثنين ثم 3 أزواج من الصور المتطابقة في آن واحد.
تعد مساعدة طفلك على فهم صور الأفعال نشاطًا رائعًا يعده لتعلم المهام المستقلة مثل تنظيف أسنانه وغسل يديه وارتداء ملابسه
الخطوة 3: مطابقة الشيء بالصورة و الصورة بالشيء
لتعليم طفلك ربط شيء ما بصورته ، اتبع نفس الإجراء تمامًا الذي تم استخدامه في الخطوات السابقة
الاختلاف الوحيد هنا هو أنه من المفترض أن يقوم طفلك بمطابقة كائن ثلاثي الأبعاد مع صورته ثنائية الأبعاد
لتسهيل التعلم في البداية ، يفضل استخدام الأشياء المألوفة التي يراها طفلك كثيرًا ، واستخدام صورة مطابقة للشيء ، وليس رسما توضيحيا
الخطوة 4: مطابقة الأشياء أو الصور غير المتشابهة
هذه هي الخطوة الأخيرة والأكثر صعوبة في تعلم المطابقة.
في الواقع ، من أجل تعليم طفلك ربط الأشياء أو الصور غير المتشابهة ، يجب أن تبدأ بإنشاء مجموعة من الصور أو الكائنات المتشابهة بصريًا ولكن ليست متطابقة تماما. يمكنك على سبيل المثال استخدام السيارات أو الدمى ذات الألوان والأحجام والقوام المختلف.
من الأسهل دائمًا البدء بالصور ، وبعد ذلك ، بمجرد أن يتقن طفلك هذه ربط الصور غير المتطابقة ، يمكنك الانتقال إلى ربط الأشياء غير المتطابقة.
اجعل طفلك يطابق الأشياء المتشابهة باستخدام إحدى العبارات السابقة مثل “ضعه مع المثل” أو “ابحث عن العنصر المطابق”،” ضع مع [السيارات]
إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في تعلم ربط الأشياء غير المتطابقة ، فيمكنك استخدام أزواج من الأشياء البسيطة التي تختلف في اللون فقط ، لكنها متشابهة في جميع الجوانب الأخرى (الحجم والشكل وما إلى ذلك). بمجرد أن يتقن طفلك ربط هذه العناصر ، يمكنك الانتقال إلى المطابقة أكثر تعقيدًا من العناصر غير المتشابهة.
يمكنك تنزيل ملف البطاقات التعليمية لنشاط تعلم “مطابقة الصور غير المتشابهة” هنا.
الخطوة 5: المطابقة المتقدمة
بمجرد إتقان مهارات المطابقة الأساسية للأشياء / الصور المتشابهة وغير المتشابهة ، يمكنك البدء في العمل على ربط العناصر التي تتوفر على اختلافات دقيقة وأنشطة الفرز الأكثر تعقيدًا مثل الأشياء المترابطة.
تنزيل الملفات pdf
pdf بطاقات مجانية لتعلم المطابقة : ربط الصور المتطابقة لعلاج النطق و تعديل السلوك التطبيقي
الأنشطة المتوافقة مع برنامج إيبلز
B5 اربط بين الصور المتطابقة
فيما يلي بعض الألعاب الممتعة لممارسة المطابقة:
